Co-Designing Transition Experiments
Co-Designing Transition Experiments es un proceso guiado por tarjetas para diseñar un pequeño experimento real en un lugar concreto, del que se pueda aprender algo sobre una transición más amplia hacia la sostenibilidad. Lo desarrollaron Guido Knibbe y el equipo de placemaking de la Universidad de Ámsterdam para el Transition Makers Toolbox, a partir del concepto de experimentos de transición de la investigación sobre gestión de transiciones. Una baraja de tarjetas con preguntas lleva a un equipo, luego a un equipo par y después a las partes interesadas reales por seis criterios: radical, estratégico, respaldado, movilizador, viable y medible.
Guion de facilitación
- 1
Acercarse al proyecto vinculado al lugar: leer el contexto, identificar al menos tres partes interesadas con sus necesidades y planes, y esbozar cómo ha cambiado el lugar en veinte años.
30 min - 2
Primera lluvia de ideas en la hoja de trabajo: al menos una idea de experimento, los objetivos de largo plazo a los que sirve, cómo encaja con los planes de las partes interesadas y del ayuntamiento, y las necesidades de los residentes.
20 min - 3
Recorrer la baraja de arriba abajo. Responder cada pregunta en notas adhesivas y dar forma a un único concepto de experimento. Aparcar las preguntas que nadie sepa responder.
40 min - 4
Codiseño entre pares: emparejar dos equipos y aplicar la baraja al concepto del otro, 20 minutos por concepto.
40 min - 5
Sesión de codiseño con las partes interesadas en el lugar, con la misma baraja y rotafolios. Cerrar acordando los siguientes pasos y quién los da. Prever de dos a cuatro horas.
180 min
Consejos
No saltarse el primer paso; los equipos que no han mirado el lugar y sus partes interesadas dan a las tarjetas de 'respaldado' y 'estratégico' respuestas que son conjeturas.
Tratar como un hallazgo la tarjeta que nadie sabe responder y anotarla como pregunta abierta para la sesión con las partes interesadas.
Celebrar esa sesión sobre el terreno y al aire libre siempre que se pueda, porque transeúntes y residentes se suman de un modo que nunca se da en una sala de reuniones.
Preguntar pronto quién podría continuar el trabajo cuando termine el experimento.
Errores comunes
Diseñar el experimento antes de estudiar el lugar: el concepto refleja las preferencias del equipo, y las partes interesadas lo detectan en los primeros minutos de la sesión de codiseño
Responder con cuidado solo las tarjetas de 'viable': el resultado es una actividad segura que no cambia nada y no enseña nada sobre la transición a la que debía aportar
Dejar para más adelante las tarjetas de 'medible': el experimento se hace, la gente lo disfruta y después nadie sabe decir qué se aprendió
Presentar un plan terminado en la sesión con las partes interesadas: residentes y funcionarios quedan reducidos a comentar, y nunca se forma el apoyo que pide el criterio 'respaldado'
Terminar sin nombrar quién continúa después del experimento: un evento puntual despierta en el barrio expectativas que nadie tiene la responsabilidad de cumplir
Variaciones
El original es un formato docente en el que los estudiantes organizan y facilitan ellos mismos la sesión con las partes interesadas; con equipos profesionales, los cuatro primeros pasos caben en un taller de media jornada y la sesión con las partes interesadas se programa aparte. Si solo hay 40 minutos, usar la baraja sola como lista de revisión de un experimento que ya está esbozado. En equipos muy pequeños, la ronda entre pares puede hacerse con un colega externo que haga las preguntas de las tarjetas. En línea, poner las preguntas de las tarjetas en una pizarra compartida en seis columnas y responder con notas adhesivas digitales.
Casos de uso
Cuándo usarlo
Un equipo tiene una visión de largo plazo para una calle, un barrio o un campus y necesita una primera intervención lo bastante pequeña como para llevarla a cabo en semanas o meses
Varias partes con planes distintos para el mismo lugar, como residentes, un ayuntamiento y comercios locales, necesitan una estructura común para diseñar juntos un piloto
Existe una idea de piloto, pero nadie ha preguntado cómo se hará su seguimiento ni quién lo continuará después
Se busca un experimento que se diferencie visiblemente del statu quo y que aun así encaje con los planes existentes, y hay que comprobar ambas cosas en una sola sesión
Estudiantes o nuevos miembros del equipo necesitan una entrada guiada al codiseño con partes interesadas
Cuándo no usarlo
El trabajo no está ligado a un lugar físico ni a un cambio sistémico más amplio: para ideas de producto o servicio encaja mejor un Lean Canvas o una sesión estándar de prototipado
No hay partes interesadas localizables o dispuestas a participar: el método termina en una sesión con ellas, así que sin acceso conviene usar antes Stakeholder Map para encontrar una vía de entrada
La propia dirección de largo plazo está sin definir: hacer antes Backcasting o un Future Workshop, porque las tarjetas de 'estratégico' necesitan objetivos a los que referirse
La intervención ya está decidida y financiada: una sesión de codiseño que no puede cambiar nada daña la confianza de los residentes
Métodos relacionados
Preguntas frecuentes
¿Qué es Co-Designing Transition Experiments?▾
Co-Designing Transition Experiments es un proceso guiado por tarjetas del Transition Makers Toolbox de la Universidad de Ámsterdam para diseñar un pequeño experimento real en un lugar concreto. Un equipo estudia el lugar, hace una lluvia de ideas, desarrolla la idea con una baraja de tarjetas de preguntas, recibe retroalimentación de pares y después la codiseña con partes interesadas reales. Las tarjetas contrastan la idea con seis criterios: radical, estratégico, respaldado, movilizador, viable y medible.
¿Qué es un experimento de transición?▾
Un experimento de transición es una intervención práctica y limitada en el tiempo, pensada para generar aprendizaje sobre un cambio social más amplio, como un cambio en la forma en que un barrio usa sus calles. El término procede de la investigación sobre gestión de transiciones, que la herramienta atribuye a Van den Bosch y a Loorbach, Rotmans y Kemp. Se diferencia de un piloto corriente en que el objetivo principal es un aprendizaje que pueda orientar un cambio más amplio, no solo demostrar que una solución funciona.
¿Qué significan los seis criterios?▾
Radical pregunta en qué se diferencia el experimento del statu quo y cómo hace visible el cambio. Estratégico pregunta cómo se conecta con los planes existentes y con el cambio a largo plazo. Respaldado abarca quién lo apoya y quién podría continuarlo; movilizador, qué hace que la gente quiera sumarse y seguir implicada. Viable trata de plazos, recursos, permisos y resistencias, y medible, de qué se va a observar y cómo.
¿Cuánto dura el proceso?▾
Los cuatro pasos preparatorios llevan unos 130 minutos: 30 para estudiar el lugar, 20 para la primera lluvia de ideas, 40 para la baraja y 40 para la ronda entre pares. La sesión de codiseño con las partes interesadas añade de dos a cuatro horas y suele celebrarse otro día en el propio lugar.
¿Puedo usar el método fuera del ámbito de la sostenibilidad?▾
Las preguntas de las tarjetas están escritas para proyectos vinculados a un lugar y hablan de espacios, de investigación sobre el terreno y de partes interesadas locales. Los seis criterios se pueden trasladar a otros pilotos de cambio, pero habría que reformular las preguntas. Para un trabajo sin ubicación física, la opción más sencilla es un método general de diseño de experimentos o de prototipado.
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Probar gratisMethod descriptions on Workshop Weaver are original content written by our team, based on established facilitation practices. This method was inspired by work from Guido Knibbe and the UvA Placemaking team, Transition Makers Toolbox (University of Amsterdam).