Cuestionamiento socrático
El Cuestionamiento socrático es una forma disciplinada de examinar una afirmación, una creencia o una propuesta mediante una secuencia de preguntas de indagación en lugar de dar respuestas. La práctica se remonta a Sócrates tal como lo retratan los diálogos de Platón; hoy, en la enseñanza y la facilitación, suele organizarse en seis clases de pregunta que aclaran la afirmación, ponen a prueba sus supuestos y su evidencia, incorporan otros puntos de vista, siguen sus consecuencias y examinan la pregunta misma. También se usa en la terapia cognitiva y en el coaching para ayudar a las personas a inspeccionar el pensamiento que hay detrás de una conclusión.
Guion de facilitación
- 1
Encuadrar la sesión, escribir la afirmación en la pizarra y confirmar que quien la sostiene acepta que se examine.
3 min - 2
Preguntas de aclaración hasta que todo el mundo lea la afirmación de la misma manera.
5 min - 3
Preguntas sobre los supuestos. Anotar cada supuesto en el rotafolio.
7 min - 4
Preguntas sobre la evidencia. Marcar cada supuesto como sabido, creído o desconocido.
7 min - 5
Preguntas sobre los puntos de vista: cómo lo explicaría un cliente, un crítico u otro equipo.
7 min - 6
Preguntas sobre las implicaciones: qué se sigue si esto es cierto, y si no lo es.
7 min - 7
Cuestionar la pregunta: por qué importa esto y qué quería aprender el grupo.
5 min - 8
Resumir qué se sostiene, qué hay que poner a prueba y quién lo hará.
4 min
Consejos
Hacer una sola pregunta cada vez y esperar; el silencio que sigue a una buena pregunta es donde ocurre el pensamiento.
Mantener la opinión propia fuera de las preguntas, porque una pregunta que ya contiene la respuesta es una pregunta dirigida y el grupo lo notará.
Acordar el marco al principio para que la persona cuya afirmación se examina lo viva como una ayuda a su pensamiento y no como un interrogatorio.
Errores comunes
Hacer preguntas dirigidas que conducen hacia la opinión del propio facilitador, lo que el grupo vive como manipulación y responde a la defensiva
Encadenar varias preguntas de un tirón, de modo que quien responde contesta la más fácil y la pregunta de indagación se pierde
Tratar los seis tipos como una lista de verificación que hay que completar en lugar de seguir la respuesta que se acaba de dar, lo que vuelve mecánica la conversación
Dirigir todas las preguntas a una sola persona delante del grupo, lo que la sienta en el banquillo e impide que otros ofrezcan después sus propias afirmaciones
Terminar una vez expuestos los supuestos y sin un resumen, de modo que el grupo se va con menos confianza y sin un siguiente paso acordado
Variaciones
En el coaching individual, el coach recorre los tipos de pregunta con una sola persona y su propia creencia. En un grupo, repartir los seis tipos en una tarjeta y dejar que los participantes se encarguen de preguntar, mientras el facilitador solo vigila la secuencia. Una versión escrita funciona de forma asíncrona: se publica la afirmación y solo se puede responder con preguntas de un tipo indicado. Los seis tipos se formulan de manera ligeramente distinta según la fuente, así que conviene elegir una formulación y mantenerla. Para una discusión en grupo basada en un texto y construida sobre la misma tradición, véase el Seminario socrático.
Casos de uso
Cuándo usarlo
Una propuesta está a punto de aprobarse y nadie ha preguntado qué da por supuesto
Un equipo repite una creencia como 'nuestros clientes nunca pagarán por eso' y se quiere averiguar en qué se apoya
Un coachee está atascado en una conclusión sobre sí mismo o sobre su situación y le vendría bien inspeccionarla
Una discusión da vueltas porque la gente usa las mismas palabras para cosas distintas
Se quiere que un grupo aprenda a cuestionar su propio razonamiento en lugar de depender de que lo haga el facilitador
Cuándo no usarlo
El grupo necesita muchas opciones con rapidez; usar primero un método de ideación y cuestionar después las ideas preseleccionadas
La confianza es baja o quien sostiene la afirmación tiene menor rango que quienes preguntan, porque entonces la indagación sostenida se vive como un interrogatorio; empezar con Preguntas Abiertas en parejas
El asunto es una cuestión de hecho que alguien puede simplemente consultar
Alguien está en una situación de angustia aguda; cuestionar creencias angustiosas es trabajo clínico y corresponde a un terapeuta formado
Se dispone de menos de 15 minutos, lo que solo da para el paso de aclaración y deja al grupo con una afirmación a medio desmontar
Métodos relacionados
Preguntas frecuentes
¿Qué es el Cuestionamiento socrático?▾
El Cuestionamiento socrático es un método para examinar una creencia o una propuesta mediante una secuencia de preguntas de indagación en lugar de contraargumentos. Quien pregunta aclara lo que se quiere decir, pone a prueba los supuestos y la evidencia, incorpora otros puntos de vista y sigue las consecuencias. El objetivo es que la persona o el grupo vea con más claridad su propio razonamiento.
¿Cuáles son los seis tipos de preguntas socráticas?▾
El conjunto que suele enseñarse abarca la aclaración, los supuestos, las razones y la evidencia, los puntos de vista alternativos, las implicaciones y consecuencias, y las preguntas sobre la pregunta misma. Las formulaciones varían un poco entre fuentes, pero las seis funciones son las mismas.
¿Es el Cuestionamiento socrático lo mismo que el método socrático?▾
Los términos se usan a menudo de forma indistinta. Método socrático suele referirse a la tradición más amplia de enseñar mediante el diálogo, mientras que Cuestionamiento socrático nombra la técnica de preguntar en sí y los tipos de pregunta que se usan en ella.
¿En qué se diferencia el Cuestionamiento socrático de hacer preguntas abiertas?▾
Las preguntas abiertas invitan a una persona a decir más. Las preguntas socráticas también son abiertas, pero siguen una línea deliberada de indagación sobre una afirmación y cada pregunta se construye sobre la respuesta anterior. El resultado es una afirmación contrastada, no solo un relato más completo.
¿Puede un facilitador usar el Cuestionamiento socrático con todo un equipo?▾
Sí, con hasta unas 20 personas, siempre que la afirmación que se examina pertenezca al grupo o que quien la sostiene haya dado su acuerdo. Conviene repartir las preguntas por la sala y registrar los supuestos a la vista, para que la indagación trate de la idea y no de una persona.
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Probar gratisMethod descriptions on Workshop Weaver are original content written by our team, based on established facilitation practices. This method was inspired by work from Socratic tradition (Socrates, via Plato's dialogues); six question types as used in critical-thinking teaching.