Circles in the Air
Circles in the Air es una breve demostración física de que lo que se observa depende de desde dónde se observa. Cada persona traza con un dedo levantado un círculo en el techo en el sentido de las agujas del reloj, baja la mano, que sigue girando, por debajo de la altura de los ojos y descubre que ahora parece girar en sentido contrario, aunque el movimiento nunca cambió. El ejercicio está publicado en The Systems Thinking Playbook, de Linda Booth Sweeney y Dennis Meadows, y circula con varios nombres, entre ellos Paradigm Shift (playmeo) y Changing Perspective (The Safe Zone Project).
Guion de facilitación
- 1
Dar las instrucciones y guiar el movimiento: apuntar hacia arriba, girar en el sentido de las agujas del reloj, bajar despacio, mirar desde arriba.
1 min - 2
Repetir una vez para que todos vean el cambio de sentido.
1 min - 3
Preguntar qué ha pasado y dejar que los participantes expliquen el efecto con sus propias palabras.
2 min - 4
Conectarlo con la sesión: ¿dónde estamos mirando lo mismo desde posiciones distintas?
3 min - 5
Recoger uno o dos ejemplos del grupo para retomarlos más adelante en la sesión.
2 min
Consejos
No anunciar la conclusión de antemano; la pequeña sorpresa es lo que hace que la gente lo recuerde.
Dejar que dos o tres participantes expliquen el efecto antes de añadir nada, y resistirse a dar una larga charla después de un ejercicio de un minuto.
Estar atento a quienes invierten el giro de la mano al bajar y sugerirles que vayan más despacio en el segundo intento.
Errores comunes
Explicar la lección antes del ejercicio, lo que elimina la sorpresa y no deja nada de qué hablar
Participantes que invierten el círculo sin darse cuenta al bajar la mano, de modo que no ven ningún cambio y concluyen que el ejercicio no funciona
Montar una reflexión larga y moralizante sobre una demostración de un minuto, lo que hace que el grupo se sienta sermoneado
Usarlo para dar a entender que todas las opiniones son igual de válidas en una disputa en la que hay hechos o daños en juego, lo que le cuesta al facilitador la confianza de las personas afectadas
Hacerlo con un grupo que ya conoce el truco y tomar su falta de sorpresa por resistencia
Variaciones
En remoto: funciona sin cambios en una videollamada, ya que cada persona solo necesita su propio brazo; pedir a la gente que escriba en el chat el sentido que ve antes de que nadie hable. En parejas: una persona traza el círculo mientras su pareja mira desde un lado y ambas describen el sentido, lo que añade un tercer punto de vista. Formato corto: hacer el movimiento y una sola pregunta en dos minutos como transición entre puntos de la agenda. Formato largo: continuar con una conversación sobre un desacuerdo actual en el que ambas partes quizá estén describiendo lo mismo desde posiciones distintas.
Casos de uso
Cuándo usarlo
Al inicio de una sesión en la que dos grupos tienen visiones opuestas de la misma situación y se busca una forma neutral de plantear la idea del punto de vista
Antes de un mapeo de sistemas o un análisis de partes interesadas, para predisponer a la gente a preguntar desde dónde se hizo una observación
En un taller de cambio, cuando la gente discute si las cosas van a mejor o a peor
Cuando se necesita una pausa de un minuto que además aporte contenido y la gente no puede levantarse de su asiento
En línea, cuando la mayoría de los energizantes pierden demasiado a través de la cámara
Cuándo no usarlo
El grupo necesita una activación física real tras horas sentado; levantar un brazo no basta, así que es mejor usar Shake Down o Jump In Jump Out
El desacuerdo en la sala es de valores o intereses, no de puntos de vista; sugerir que es solo cuestión de perspectiva sonará displicente, y un formato estructurado como Circle of Viewpoints lo trata con más seriedad
La mayoría de los participantes ya lo ha visto; el efecto depende de la sorpresa, así que conviene elegir otra apertura
Se necesita analizar cómo las personas llegan a conclusiones distintas a partir de los mismos datos; Ladder of Inference ofrece un modelo de trabajo, mientras que este ejercicio solo ofrece una imagen
Hay participantes con limitaciones en el hombro o el brazo y no se ofrece alternativa; dejarles observar la mano de quien tienen al lado
Métodos relacionados
Preguntas frecuentes
¿Qué es Circles in the Air?▾
Circles in the Air es un breve ejercicio de demostración. Los participantes dibujan con un dedo un círculo sobre la cabeza en el sentido de las agujas del reloj y mantienen el movimiento mientras bajan la mano por debajo de la altura de los ojos, donde el mismo círculo parece girar en sentido contrario. Se usa para iniciar una conversación sobre cómo el punto de vista condiciona lo que las personas ven.
¿Por qué parece que el círculo cambia de sentido?▾
La mano sigue moviéndose igual, pero quien observa la mira primero desde abajo y después desde arriba. Vista desde lados opuestos, la misma rotación parece ir en el sentido de las agujas del reloj desde uno y en sentido contrario desde el otro. Lo único que cambió fue la posición de los ojos respecto al movimiento.
¿De dónde viene el ejercicio?▾
Aparece en The Systems Thinking Playbook, de Linda Booth Sweeney y Dennis Meadows, una colección de ejercicios breves para enseñar pensamiento sistémico. También circula entre formadores con otros nombres, como Paradigm Shift y Changing Perspective. Si los autores del libro lo idearon o lo recopilaron es algo que esta página no puede confirmar.
¿Cuánto dura Circles in the Air?▾
El movimiento en sí lleva alrededor de un minuto. Con una segunda pasada y una conversación breve sobre lo que significa para el tema del grupo, hay que prever de dos a diez minutos según cuánto se quiera profundizar.
¿Se puede hacer en una reunión virtual?▾
Sí, y es uno de los pocos ejercicios físicos que no pierde nada en línea, porque cada persona solo observa su propia mano. Pedir a la gente que escriba en el chat el sentido que ve antes de la conversación evita que las primeras respuestas desvelen el efecto.
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Probar gratisMethod descriptions on Workshop Weaver are original content written by our team, based on established facilitation practices. This method was inspired by work from The Systems Thinking Playbook (Linda Booth Sweeney and Dennis Meadows).