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The 4E Model

The 4E Model es un juego serio sobre tablero en el que los grupos trabajan una pregunta social compleja en cuatro cuadrantes: Explore (explorar), Engage (involucrar), Elaborate (elaborar) y Evaluate (evaluar). Lo desarrolló Maria Garcia Alvarez en el Windesheim Honours College, está descrito en Alvarez y Rijsdijk (2017) en el Journal of the European Honors Council y se publica como herramienta en el Transition Makers Toolbox. Los cuatro cuadrantes combinan un árbol de causas y consecuencias, un sondeo de partes interesadas, la planificación de acciones por parte interesada y una votación sobre el valor social que crearían las acciones, de modo que el método se entiende mejor como una secuencia de técnicas conocidas sobre un mismo tablero.

Duración
1h–2h
Tamaño del grupo
4–40 people
Materiales
Tablero 4E, impreso en gran formato o en una pizarra digital, Notas adhesivas de varios colores, Marcadores…

Guion de facilitación

  1. 1

    Preparar el escenario: presentar la pregunta, comprobar que es lo bastante compleja y explicar el tablero.

    15 min
  2. 2

    Explore: notas en silencio sobre causas y consecuencias, construir el árbol, enlazar las notas y elegir el foco.

    45 min
  3. 3

    Engage: listas individuales de partes interesadas, combinarlas y anotar qué se necesita de cada una.

    15 min
  4. 4

    Elaborate: acciones individuales por parte interesada para el corto, el mediano y el largo plazo; luego agrupar y conversar sobre la ejecución conjunta.

    30 min
  5. 5

    Evaluate: votar los valores creados bajo People, Planet, Profit, Peace y Partnerships y conversar sobre las sorpresas.

    15 min

Consejos

  • El cuadrante Explore decide la calidad de todo lo que viene después, así que hay que proteger su tiempo e insistir en una elección clara del foco antes de avanzar.

  • En Engage, preguntar explícitamente por las partes interesadas que el grupo preferiría dejar fuera; suelen ser las que deben cambiar.

  • Mantener los equipos en unas cinco o seis personas por tablero para que todos puedan alcanzarlo.

Errores comunes

  • Elegir una pregunta que solo es difícil, con un único dueño y una respuesta conocida, con lo que el árbol queda raquítico y el paso de las partes interesadas se siente forzado

  • Salir de Explore sin decidir en qué parte del sistema trabajar, tras lo cual las partes interesadas y las acciones se dispersan por todo el problema

  • Anotar solo partes interesadas afines, lo que produce acciones que los actores que causan el problema nunca tienen que emprender

  • Escribir las acciones como intenciones del tipo 'generar conciencia', sin una parte interesada ni un plazo asociados

  • Tratar la votación de Evaluate como una puntuación para celebrar, cuando su utilidad es mostrar qué tipos de valor descuida el plan

Variaciones

La fuente ofrece el tablero tanto como plantilla para pizarra digital como en una imagen imprimible. Su nota de contexto sugiere una versión rápida de unos 15 minutos por cuadrante, mientras que los tiempos completos de los pasos suman alrededor de dos horas; la forma breve conviene a grupos que ya conocen el tema. En una clase grande, varios equipos trabajan la misma pregunta en tableros separados y comparan qué parte del sistema eligió cada uno. Para un público empresarial, la pregunta puede ser un reto de sostenibilidad de la organización, manteniendo los cinco rubros como lente de evaluación.

Casos de uso

Talleres de sostenibilidad y ODSPensamiento sistémico con disciplinas mixtasPasar del análisis del problema a acciones por parte interesadaProgramas de honores y educación basada en retosArranque de proyectos con múltiples partes interesadasSesiones de estrategia de responsabilidad corporativa

Cuándo usarlo

  • Un grupo mixto tiene que pasar de un problema social amplio a acciones concretas en una sola sesión

  • Las personas tienden a proponer soluciones antes de haber mirado las causas y quién más está involucrado

  • Se quiere una única estructura visible que lleve al grupo por el análisis, las partes interesadas, las acciones y la evaluación sin cambiar de herramienta

  • El tema toca varios Objetivos de Desarrollo Sostenible y se quiere contrastar las acciones con más de un tipo de valor

  • Los participantes vienen de disciplinas distintas y necesitan una imagen común antes de repartirse el trabajo

Cuándo no usarlo

  • El problema es técnico y tiene una causa raíz que se puede encontrar: un Diagrama de Ishikawa o Los 5 Porqués llega ahí directamente

  • Se necesita un modelo riguroso de la retroalimentación en el sistema: un Diagrama de Bucle Causal profundiza más que el árbol del cuadrante Explore

  • El grupo ya tiene un análisis acordado y solo necesita planificar el trabajo con las partes interesadas: ir directamente a un Mapa de Interesados

  • Hay menos de una hora y un grupo nuevo en el tema, ya que solo el paso Explore necesita la mayor parte de ese tiempo

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Preguntas frecuentes

¿Qué es The 4E Model?▾

The 4E Model es un juego serio sobre tablero para abordar paso a paso una pregunta social compleja. Los grupos recorren cuatro cuadrantes: Explore, donde se exploran las causas y consecuencias y se elige un foco; Engage, donde se identifican las partes interesadas; Elaborate, donde se elaboran acciones por parte interesada; y Evaluate, donde se evalúa el valor social que crearían esas acciones. Lo desarrolló Maria Garcia Alvarez en el Windesheim Honours College.

¿Qué significan las cuatro E?▾

Explore, Engage, Elaborate y Evaluate. Explore mapea el problema como un árbol de causas y consecuencias, Engage identifica quién debe participar, Elaborate define acciones de corto, mediano y largo plazo, y Evaluate contrasta el resultado imaginado con People, Planet, Profit, Peace y Partnerships.

¿Cuánto dura una sesión 4E?▾

Los tiempos de los pasos en la fuente suman alrededor de dos horas, y Explore ocupa la mayor parte. Para grupos que ya conocen el tema es posible una versión comprimida de unos 15 minutos por cuadrante, a costa de un análisis menos profundo.

¿Tiene relación con otros modelos llamados 4E?▾

No. El nombre también se usa para la cognición 4E en filosofía de la mente, para modelos de aprendizaje y desarrollo y para un marco británico de cambio de comportamiento. No tienen nada que ver con este método de taller aparte de la etiqueta.

¿Hace falta el tablero original?▾

La fuente proporciona el tablero como plantilla digital y como imagen imprimible, lo que ahorra tiempo de preparación. La estructura también se puede dibujar a mano como cuatro cuadrantes en una hoja grande, con un árbol en el primer cuadrante, siempre que se mantengan el orden y la ronda individual en silencio al inicio de cada cuadrante.

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Method descriptions on Workshop Weaver are original content written by our team, based on established facilitation practices. This method was inspired by work from Maria Garcia Alvarez (Windesheim Honours College), via the Transition Makers Toolbox.