Red Light, Yellow Light
Red Light, Yellow Light es una rutina de lectura crítica en la que los participantes recorren una fuente y marcan los puntos en los que una afirmación puede no ser fiable: rojo para las señales de alerta fuertes, amarillo para las más leves. Procede del trabajo de Visible Thinking de Project Zero, en la Harvard Graduate School of Education. La rutina entrena a la gente para advertir dónde hace falta un examen más detenido; señala los problemas y deja su resolución para un paso posterior.
Guion de facilitación
- 1
Presentar la fuente y el propósito. Explicar las luces rojas y amarillas con dos o tres ejemplos de señales de alerta y subrayar que una marca significa 'comprobar esto'.
5 min - 2
Lectura y marcado individual, con una nota breve sobre el motivo de cada marca.
12 min - 3
En parejas, comparar las marcas y acordar los tres puntos rojos o amarillos más importantes.
5 min - 4
Recoger los puntos en la pizarra en dos columnas e identificar las zonas rojas y amarillas.
8 min - 5
Discutir qué señales de alerta predominan y qué dice eso sobre cómo usar esta fuente.
5 min - 6
Elegir los puntos que se van a investigar y asignar quién comprueba qué.
5 min
Consejos
Dejar claro desde el principio que una luz roja significa 'mirar más de cerca' y no significa 'falso'; de lo contrario, el ejercicio se convierte en un veredicto sobre el documento o sobre quien lo escribió.
Pedir el motivo de cada marca, porque el aprendizaje está en reconocer el tipo de señal de alerta.
Si la fuente la escribió alguien presente en la sala, acordar la rutina con esa persona de antemano y pedirle que marque también su propio texto.
Errores comunes
Tratar cada marca roja como prueba de que la afirmación es falsa, lo que lleva al grupo a descartar una fuente que quizá sea sólida en su mayor parte
Marcar pasajes sin nombrar la señal de alerta, de modo que la lista se convierte en un conjunto de cosas que no gustan y a las que no se puede dar seguimiento
Usar la rutina sobre el borrador de un colega sin avisar, lo que se vive como un desmontaje en público y daña la confianza
Quedarse en la lista y no asignar comprobaciones, lo que deja las afirmaciones dudosas en circulación con una vaga sensación de sospecha
Señalar solo las afirmaciones con las que la gente no está de acuerdo, mientras otras igual de infundadas pero que encajan con la opinión del grupo pasan sin marca
Variaciones
En remoto: compartir el documento en una herramienta que permita comentarios o resaltados, pedir que la gente etiquete los pasajes con R o A y después ordenar los comentarios en conjunto. Dividir un documento largo en secciones y dar una a cada subgrupo antes de poner en común los resultados. La rutina también puede aplicarse a una reunión, a una presentación de venta o a un tramo de la experiencia cotidiana, anotando los momentos rojos y amarillos a medida que ocurren. Combinarla con un método para contrastar afirmaciones, porque esta rutina solo identifica qué examinar.
Casos de uso
Cuándo usarlo
Un equipo está a punto de apoyarse en un informe, una presentación de venta o un caso de negocio y nadie lo ha leído todavía con ojo crítico
Un grupo necesita un hábito compartido y de fácil acceso para cuestionar afirmaciones sin que se viva como un ataque
Se quiere convertir un documento largo en una lista corta de puntos que requieren verificación
Una síntesis de investigación mezcla hallazgos con opiniones de sus autores y el equipo necesita separarlos
Los participantes tienden o bien a aceptar las fuentes en bloque o bien a rechazarlas en bloque
Cuándo no usarlo
Se quiere una votación rápida sobre propuestas o tomar el pulso a la sala; eso lo hace el método de tarjetas Semáforo, que no tiene relación con esta rutina
Las afirmaciones ya se han identificado y ahora hay que contrastarlas; usar Claim, Support, Question o una prueba de supuestos
La fuente es muy corta o puramente factual, de modo que hay demasiado poco que examinar
Quien escribió el texto está presente y no ha aceptado una lectura crítica; usar un formato de feedback estructurado que incluya los puntos fuertes
El grupo necesita encontrar riesgos en su propio plan; un Premortem está diseñado para eso
Métodos relacionados
Preguntas frecuentes
¿Qué es Red Light, Yellow Light?▾
Red Light, Yellow Light es una rutina para leer una fuente de forma crítica. Los participantes marcan los pasajes con una luz roja cuando hay una señal fuerte de que una afirmación puede no ser fiable y con una luz amarilla cuando la señal es más débil; después recogen y discuten las marcas. La desarrolló Project Zero, de la Harvard Graduate School of Education.
¿Qué cuenta como luz roja o luz amarilla?▾
Las señales típicas son las generalizaciones rotundas, las afirmaciones atrevidas sin argumento ni evidencia, el interés propio evidente de quien escribe, la certeza extrema y la falta de conocimiento experto pertinente. Una luz roja es un caso fuerte; una amarilla, uno más leve. El grupo puede añadir señales que importen en su propio campo, como la ausencia de tamaños de muestra.
¿Es Red Light, Yellow Light lo mismo que el método Semáforo?▾
No. Semáforo usa tarjetas rojas, amarillas y verdes para que los participantes indiquen acuerdo o preocupación ante una propuesta. Red Light, Yellow Light es una rutina de lectura y revisión, sin verde y sin votación. Tampoco tiene relación con el juego infantil Luz roja, luz verde.
¿Cuánto dura Red Light, Yellow Light?▾
Entre 20 y 45 minutos, según la extensión de la fuente. La mayor parte del tiempo se va en la lectura individual y en recoger las marcas. Con documentos largos, enviar el texto con antelación o repartirlo entre subgrupos.
¿Qué ocurre después de identificar las luces rojas y amarillas?▾
La rutina solo muestra dónde hace falta examinar con más cuidado. Hay que elegir los puntos señalados más importantes y decidir cómo comprobar cada uno, por ejemplo pidiendo los datos de base, consultando una fuente independiente o poniendo a prueba el supuesto. Registrar quién lo hará y para cuándo.
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Probar gratisMethod descriptions on Workshop Weaver are original content written by our team, based on established facilitation practices. This method was inspired by work from Project Zero, Harvard Graduate School of Education (Visible Thinking).